時(shí)期高校教育改革的目標之一就是要重視大學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養?！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》（2010－2020年）在論及教育的戰略主題時(shí)指出：要堅持能力為重，優(yōu)化知識結構，豐富社會(huì )實(shí)踐，強化能力培養。把培養學(xué)生的能力置于戰略地位，凸顯了能力培養的重要性。

2015年7月24日，在2015全國自動(dòng)化教育學(xué)術(shù)年會(huì )上，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )理事長(cháng)鄭南寧院士也提到了這點(diǎn)，關(guān)于實(shí)踐能力的培養?！皩W(xué)生的動(dòng)手能力不要把它僅僅看成在教學(xué)實(shí)習的過(guò)程中間，學(xué)生到外地實(shí)習、工廠(chǎng)參觀(guān)，而是在我們教學(xué)過(guò)程中，結合教學(xué)內容特點(diǎn)，能夠在實(shí)驗室或者在課程實(shí)驗中來(lái)注重學(xué)生的這種分析能力、解決問(wèn)題的能力，也就是說(shuō)課堂教學(xué)需和學(xué)生動(dòng)手能力結合起來(lái)?！?

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是伴隨著(zhù)新課程改革而誕生的，它以豐富的實(shí)踐性和生成性更加有利于學(xué)生能力的培養。為此，維視圖像公司聯(lián)合西安交通大學(xué)盡力創(chuàng )造條件，開(kāi)展了一系列院校項目配合高校建設院校實(shí)驗室及實(shí)習實(shí)訓基地。

維視院校項目目前以三大解決方案為主，一是機器視覺(jué)教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室建設方案，二是工業(yè)視覺(jué)機器人教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室解決方案，三是工業(yè)4.0智能工廠(chǎng)解決方案。 機器視覺(jué)教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室建設方案：主要是結合企業(yè)實(shí)際同高校共同研制符合院校教學(xué)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)機器視覺(jué)設備，助力高校機器視覺(jué)教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室建設的穩步展開(kāi)。

工業(yè)視覺(jué)機器人技術(shù)應用開(kāi)發(fā)平臺：可以承載100多個(gè)實(shí)驗，可以做單目、雙目、自動(dòng)拋光機器人，標定的時(shí)候還可做機器人手演分離標定。后期老師可自行進(jìn)行開(kāi)發(fā)、挖掘，提出好的思路，編寫(xiě)教材向學(xué)生傳授知識及技能。

工業(yè)4.0智能工廠(chǎng)解決方案：維視圖像“工業(yè)4.0——智能工廠(chǎng)實(shí)驗室”是汲取了“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”精華為高校精心設計打造的實(shí)驗中心平臺。它繼承了以往柔性制造系統FMS，計算機集成制造系統CIMS、敏捷制造、精益生產(chǎn)等部分理念。

以工業(yè)自動(dòng)化為基礎，增加物聯(lián)網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)的概念，機器和工件之間通過(guò)WIFI實(shí)現互相交流。 高校教學(xué)改革、學(xué)生實(shí)踐能力的培養必須得在先進(jìn)教學(xué)理念下進(jìn)行，學(xué)校實(shí)驗離不開(kāi)先進(jìn)教學(xué)設備。維視公司今后將加強和全國高校加強合作，爭取研發(fā)更先進(jìn)的儀器設備，助力教育新發(fā)展。